Dzień Mamy (26 maja): historia, zabawy i scenariusz zajęć

Dzień Matki obchodzimy w Polsce 26 maja, a w wielu innych krajach mamy świętują w drugą niedzielę maja. To jedno z najbardziej wzruszających świąt w przedszkolnym kalendarzu, bo dzieci przygotowują laurki, uczą się wierszyków i czekają, aż mama przyjdzie na występ. Dzień mamy w przedszkolu to jednak nie tylko prezent i występ, ale też okazja, żeby porozmawiać o tym, co mama robi na co dzień, jak można jej pomóc i jak mówić o uczuciach. Dzieci uczą się dziękować, doceniać i wyrażać miłość słowami, gestem i rysunkiem. Warto przy tym pamiętać, że rodziny są różne, i przygotować zajęcia tak, żeby każde dziecko czuło się w nich dobrze.

We wpisie znajdziesz historię święta z wyjaśnieniem popularnego mitu o jego początkach, ciekawostki do przeczytania dzieciom i zabawy dla czterech grup wiekowych: 2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat oraz klasy 1-3. Dalej są prace plastyczne i pomysły na laurki, zabawy ruchowe i muzyczne, scenariusz zajęć na około 45 minut, książka i rymowanki oraz pomysły na współpracę z rodzicami. Każdą zabawę opisaliśmy tak, żeby dało się ją przeprowadzić na podstawie samego opisu. Osobno piszemy, jak prowadzić zajęcia, gdy w grupie są dzieci, które nie mieszkają z mamą.

Historia Dnia Mamy

W wielu artykułach i na stronach internetowych można przeczytać, że pierwszy Dzień Matki w Polsce obchodzono w Krakowie 26 maja 1914 roku. Ta informacja jest powtarzana bardzo często, ale nie udało się jej potwierdzić. Dziennikarze RMF FM, którzy sprawdzali tę historię, nie znaleźli śladu takich obchodów ani w zasobach Archiwum Narodowego w Krakowie, ani w krakowskich gazetach z maja 1914 roku. Rok 1914 prawdopodobnie przywędrował z historii amerykańskiej, bo właśnie wtedy w Stanach Zjednoczonych druga niedziela maja została ogłoszona świętem narodowym jako Dzień Matki. Dlatego w naszym materiale tej daty nie podajemy jako faktu.

Wiarygodny ślad pochodzi z broszury Polskiego Czerwonego Krzyża wydanej w 1936 roku. Według niej pomysł Dnia Matki dotarł do Polski jesienią 1923 roku, a wiosną 1924 roku z inicjatywy Polskiego Czerwonego Krzyża pojawiły się pierwsze zapowiedzi tego święta. Pierwszy Dzień Matki wyznaczono wtedy na ostatnią niedzielę maja, a w 1924 roku odbyły się pierwsze, jeszcze nieliczne obchody w kołach młodzieży PCK. Z czasem święto zadomowiło się w polskich domach i szkołach, a dziś obchodzimy je zawsze 26 maja, niezależnie od dnia tygodnia. Nie jest to dzień wolny od pracy, tylko święto rodzinne, które każdy obchodzi po swojemu.

W wielu krajach, między innymi w Stanach Zjednoczonych, mamy świętują w drugą niedzielę maja, więc data zmienia się co roku. Są też kraje, w których Dzień Matki przypada w innych miesiącach. Polski zwyczaj 26 maja dobrze zapamiętać, bo dzieci często widzą w bajkach i w internecie inne daty i mogą się pogubić. W przedszkolach i szkołach Dzień Mamy często łączy się z Dniem Taty w jedną uroczystość, na przykład w formie święta rodziny. To dobre rozwiązanie w grupach, w których sytuacje rodzinne są bardzo różne.

Po co obchodzić Dzień Mamy z dziećmi

Najważniejszy cel jest emocjonalny: dzieci uczą się nazywać uczucia wobec bliskich i wyrażać wdzięczność. Małemu dziecku trudno powiedzieć „kocham cię” albo „dziękuję, że mi pomagasz”, ale łatwiej zrobić to przez rysunek, laurkę, uścisk albo krótki wierszyk. Zajęcia pomagają też zauważyć codzienną pracę, której dzieci zwykle nie widzą: gotowanie, pranie, zakupy, czytanie na dobranoc, opiekę w chorobie. Kiedy dziecko rozumie, ile rzeczy ktoś robi dla niego każdego dnia, łatwiej mu okazać wdzięczność i chęć pomocy. To budowanie empatii w najbliższym otoczeniu dziecka.

Dzień Mamy rozwija też sferę społeczną i poznawczą. Dzieci opowiadają o swojej rodzinie, słuchają opowieści kolegów i uczą się, że każda rodzina wygląda trochę inaczej. Przygotowanie występu uczy pracy w grupie, pamięciowego opanowania tekstu i występowania przed publicznością, a prace plastyczne ćwiczą małą motorykę i planowanie. Rozmowa o tym, jak mama była mała, co lubi i czym się zajmuje, rozwija słownictwo i ciekawość świata dorosłych. Zabawy ruchowe z mamą albo o mamie dają z kolei okazję do bliskości, śmiechu i wspólnego ruchu.

Gdy w grupie są różne rodziny

W prawie każdej grupie jest dziecko, które nie mieszka z mamą, straciło ją, wychowuje się w rodzinie zastępczej albo ma mamę daleko, na przykład za granicą. Zanim zaplanujesz zajęcia, porozmawiaj z wychowawcą, dyrekcją albo bezpośrednio z opiekunami dziecka, jak chcą, żeby wyglądał ten dzień. Pozwól dzieciom przygotować laurkę dla bliskiej osoby, którą same wybiorą: babci, cioci, taty, opiekunki. W zabawach używaj sformułowań „mama albo ktoś bliski” i nie pytaj przy całej grupie, dlaczego czyjaś mama nie przyszła. Dziecko, które nie chce brać udziału w części zajęć, może w tym czasie pomagać ci w przygotowaniach.

Ciekawostki o mamach dla dzieci

Przeczytaj dzieciom trzy lub cztery ciekawostki na jedno spotkanie, a pozostałe zostaw na kolejne dni. Wiele z nich dotyczy mam w świecie zwierząt, bo dzieci chętnie porównują je z ludźmi. Przed każdą zadaj pytanie, na przykład „Jak myślicie, gdzie kangurzyca nosi swoje dziecko?”.

• Mama kangurzyca nosi dziecko w torbie. Mały kangur rodzi się bardzo malutki i przez długi czas rośnie w torbie na brzuchu mamy.
• Mama pingwinów cesarskich składa jajo, a wysiaduje je tata. Tata trzyma jajo na stopach, przykryte fałdą skóry, żeby było mu ciepło.
• Mama słonica nie jest sama. Słoniątkiem opiekuje się mama, ale pomagają jej też inne słonice ze stada, na przykład ciocie i starsze siostry.
• Mama kotka przenosi kocięta w pyszczku. Chwyta je delikatnie za skórę na karku, a kocię wtedy nieruchomieje.
• Dziecko rozpoznaje głos mamy bardzo wcześnie. Jeszcze przed urodzeniem słyszy go w brzuchu, dlatego noworodek uspokaja się, gdy mama mówi.
• W Polsce Dzień Matki jest zawsze 26 maja. W wielu innych krajach mamy świętują w drugą niedzielę maja.
• Słowo „mama” jest podobne w wielu językach. Po angielsku to „mom” albo „mum”, po włosku „mamma”, po hiszpańsku „mamá”. Dzieci na całym świecie łatwo wymawiają głoskę „m”.
• Mama nie jest mamą tylko dla dzieci. Ma swoją pracę, swoje ulubione jedzenie, swoich przyjaciół i też kiedyś była małą dziewczynką.

Zabawy dla najmłodszych (2-3 lata)

U najmłodszych stawiaj na bliskość, powtarzanie i proste gesty. Wszystkie pomoce mają być duże, bez koralików i guzików. Dwulatki nie przygotują jeszcze występu, ale mogą z radością zrobić coś razem z mamą albo dla niej.

Mama i maluszek

Przygotuj obrazki zwierzęcych mam i ich dzieci: krowa i cielątko, kura i kurczątko, kotka i kociątko, owca i jagniątko. Pokazujesz obrazek mamy, a dzieci szukają wśród rozłożonych na dywanie obrazków jej maluszka. Przy każdej parze naśladujecie głos zwierzęcia, najpierw mamy grubym głosem, a potem maluszka cienkim. Na koniec dzieci przytulają obrazek albo pluszaka. Zabawa rozwija słownictwo, ćwiczy dobieranie w pary i naśladowanie dźwięków.

Kocham cię tak bardzo

Siądź z dziećmi w kole i pokaż gesty: „kocham cię tak troszkę” to dwa palce blisko siebie, „kocham cię tak bardzo” to szeroko rozłożone ręce, „kocham cię aż do nieba” to ręce wyciągnięte w górę. Dzieci powtarzają gesty razem z tobą, a potem ty mówisz słowa, a one same pokazują gest. Na koniec wszyscy przytulają się sami do siebie, obejmując ramiona, i mówią „przytulam mamę albo kogoś bliskiego”. Zabawa uczy wyrażania uczuć gestem i ćwiczy reagowanie na słowa.

Dłoń dla mamy

Przygotuj dużą kartkę dla każdego dziecka i farbę w ulubionym kolorze dziecka. Maczasz dziecku dłoń w farbie za pomocą pędzla albo gąbki i odciskasz ją na środku kartki. Dziecko ogląda swoją rączkę, a potem wokół odcisku dorysowuje kredką kreski i kółka. Ty podpisujesz kartkę imieniem dziecka i datą. Zabawa to pierwsza laurka, a dla mamy pamiątka, jak małe były kiedyś rączki dziecka. Po pracy od razu myjecie ręce.

Zabawy dla 3- i 4-latków

Trzy- i czterolatki chętnie odgrywają role, więc to dobry wiek, żeby w zabawie zobaczyć, co robi mama w ciągu dnia, i poszukać sposobów, jak można jej pomóc.

Dzień mamy od rana do wieczora

Przygotuj obrazki pokazujące, co mama może robić w ciągu dnia: budzi dziecko, robi śniadanie, idzie do pracy, robi zakupy, gotuje obiad, bawi się z dzieckiem, czyta bajkę na dobranoc. Dzieci układają je razem od rana do wieczora i mówią, co dzieje się na każdym obrazku. Potem każde dziecko dopowiada, co jego mama albo ktoś bliski robi najchętniej. Porozmawiajcie, czy mama też czasem jest zmęczona i czego wtedy potrzebuje. Zabawa uczy porządkowania czasu dnia i zauważania pracy bliskich.

Mały pomocnik

Urządź w kąciku zabaw dom: miotełka, szmatka, koszyk z ubrankami lalek, talerzyki. Dzieci losują kartę z zadaniem, na przykład „nakryj do stołu”, „posortuj skarpetki w pary”, „wytrzyj stół”, „schowaj zabawki”, i wykonują je na niby albo naprawdę. Po każdym zadaniu mówią: „Pomogłem mamie” albo „Pomogłam mamie”. Na koniec zapytaj, które zadanie mogą zrobić jutro naprawdę w domu. Zabawa uczy samodzielności i pokazuje, że pomoc w domu to też sposób na okazanie miłości.

Zgadnij, kto to mama

Poproś wcześniej rodziców o zdjęcie mamy albo innej bliskiej osoby z dzieciństwa, jeśli chcą je przynieść. Rozłóż kilka zdjęć na stole, a dzieci zgadują, czyja to mama, kiedy była mała. Właściciel zdjęcia może podpowiadać, na przykład „ma kokardę” albo „trzyma rower”. Dzieci porównują, co się zmieniło: ubrania, fryzury, zabawki. Zabawa rozwija spostrzegawczość i uczy, że mama też kiedyś była dzieckiem. Zdjęcia oddajesz jeszcze tego samego dnia.

Zabawy dla 5- i 6-latków

Starsze przedszkolaki potrafią już dłużej mówić, opisywać i planować, więc tu pojawiają się wywiady, porównania i przygotowanie niespodzianki.

Portret słowami

Każde dziecko po kolei opowiada o swojej mamie albo bliskiej osobie, ale nie mówi jej imienia. Pomagasz pytaniami: „Jakiego koloru ma włosy?”, „Co lubi jeść?”, „Co robi, kiedy jest wesoła?”, „Za co ją kochasz?”. Zapisujesz odpowiedzi na kartce, a potem dziecko rysuje portret mamy. Kartki z opisem i portretem trafiają na wystawę, a mamy na uroczystości szukają swojego portretu. Zabawa rozwija mowę, uczy opisywania i sprawia mamom dużą radość.

Bukiet dobrych słów

Przygotuj duży rysunek wazonu na tablicy i papierowe kwiaty. Dzieci po kolei mówią miłe słowo albo zdanie, które chcą powiedzieć mamie, na przykład „jesteś dobra”, „dziękuję za obiad”, „lubię, jak się śmiejesz”. Zapisujesz słowo na kwiatku, a dziecko przykleja go do wazonu. Na koniec czytacie cały bukiet i liczycie kwiaty. Zabawa uczy wyrażania uczuć słowami i pokazuje, że komplement to też prezent.

Paczka niespodzianka

Dzieci planują w małych grupach, jak sprawić mamie niespodziankę bez wydawania pieniędzy. Podsuwasz pomysły na obrazkach: pościelić łóżko, zrobić laurkę, pomóc w kuchni, przytulić bez okazji, posprzątać zabawki bez przypominania. Każda grupa wybiera trzy pomysły i układa je w kolejności od najłatwiejszego. Potem każde dziecko rysuje na małej karteczce jeden „bon” z obietnicą, na przykład „bon na sprzątanie zabawek”, i zabiera go do domu. Zabawa uczy planowania i pokazuje, że prezent nie musi być kupiony.

Mamy zwierząt i ich domy

Przygotuj obrazki zwierzęcych mam i miejsc, w których wychowują młode: ptak i gniazdo, lisica i nora, kangurzyca i torba, wiewiórka i dziupla, bocian i gniazdo na słupie. Dzieci łączą mamy z domami i opowiadają, jak zwierzę dba o swoje dzieci. Potem zastanawiają się, co łączy wszystkie mamy: karmią, chronią, uczą, grzeją. Zabawa rozwija wiedzę przyrodniczą, uczy dostrzegać podobieństwa i przygotowuje do rozmowy o Dniu Bociana, który przypada kilka dni później.

Zajęcia dla klas 1-3

Uczniowie potrafią już pisać, przeprowadzać wywiad i pracować nad dłuższym projektem, więc Dzień Mamy może być okazją do nauki pisania listu i rozmowy o rodzinie.

Wywiad z mamą

Uczniowie wspólnie układają pięć pytań do wywiadu, na przykład „W co lubiłaś się bawić, kiedy byłaś mała?”, „Jaka była twoja ulubiona książka?”, „Czego bałaś się w szkole?”. Zapisują pytania w zeszycie i w domu przeprowadzają wywiad z mamą albo inną bliską osobą, notując krótkie odpowiedzi. Następnego dnia chętni czytają ciekawe odpowiedzi na głos, a klasa szuka podobieństw między dzieciństwem mam a swoim. Zajęcia uczą zadawania pytań, notowania i słuchania innych.

List do mamy

Omów z uczniami, jak wygląda list: miejscowość i data, zwrot na początku, treść, pozdrowienia i podpis. Uczniowie piszą krótki list do mamy albo bliskiej osoby, w którym dziękują za coś konkretnego i opisują jedno wspomnienie. Przed pisaniem zbierzcie na tablicy pomysły, za co można podziękować, żeby każdy miał od czego zacząć. Listy uczniowie wkładają do samodzielnie złożonej koperty i sami decydują, kiedy je wręczyć. Zajęcia uczą pisania listu i wyrażania wdzięczności na piśmie.

Mamy na świecie

Napisz na tablicy słowa oznaczające mamę w kilku językach: mama, mom, mamma, mamá, Mutter, maman. Uczniowie szukają podobieństw i różnic, a potem zaznaczają na mapie kraje, w których mówi się tymi językami. Opowiedz, że w Polsce Dzień Matki przypada 26 maja, a w wielu innych krajach w drugą niedzielę maja, i poproś uczniów, żeby sprawdzili w kalendarzu, na jaki dzień wypada druga niedziela maja w tym roku. Jeśli w klasie są dzieci z innych krajów, poproś, żeby opowiedziały, jak świętuje się Dzień Matki u nich. Zajęcia łączą język, geografię i orientację w kalendarzu.

Rachunek dobrych uczynków

Przygotuj tabelę na tydzień przed Dniem Mamy, w której uczniowie wpisują codziennie, w czym pomogli w domu: nakrycie do stołu, wyniesienie śmieci, sprzątanie pokoju, pomoc przy zakupach. Każdy dobry uczynek to jeden punkt. W Dzień Mamy uczniowie sumują punkty, porównują liczby z tabeli i rysują wykres słupkowy z kratek. Zadanie nie jest rywalizacją, tylko sposobem na zauważenie, ile każdy może zrobić. Zajęcia łączą wychowanie z dodawaniem i czytaniem wykresu.

Prace plastyczne

Przy pracach z nożyczkami dzieci pracują pod nadzorem dorosłego, a najmłodszym elementy wycinasz wcześniej sama. Każdą pracę dziecko może zrobić dla mamy albo dla innej bliskiej osoby.

Laurka z sercem

• kartka brystolu złożona na pół
• czerwony i różowy papier
• bibuła w kilku kolorach
• kredki, klej, nożyczki (pod nadzorem dorosłego)

Dzieci wycinają z czerwonego papieru serce albo dostają gotowe i przyklejają je na przedniej stronie laurki. Serce ozdabiają kulkami z bibuły, kreskami albo kropkami. W środku rysują siebie z mamą albo bliską osobą, a starsze dzieci wpisują życzenia, np. „Kocham Cię, Mamo”. Młodszym życzenia zapisujesz sama, pytając, co chcą przekazać, i zapisując ich słowa dokładnie tak, jak je powiedziały.

Bukiet z odcisków dłoni

• duża kartka papieru
• farby w kilku kolorach
• zielona kredka albo pasek zielonego papieru
• gąbki, pędzle

Dziecko odciska dłoń w farbie kilka razy na górze kartki, tak żeby odciski wyglądały jak kwiaty tulipanów. Pod każdym kwiatem rysuje zieloną łodygę i liście albo przykleja paski zielonego papieru. Na dole dorysowuje wstążkę, która wiąże bukiet. Praca jest prosta, więc poradzą sobie z nią nawet dwulatki, a dla mamy to pamiątka na lata.

Ramka na zdjęcie

• papierowy talerzyk z wyciętym środkiem
• farby, bibuła, kolorowy papier
• kawałek tasiemki do zawieszenia
• klej, taśma

Dzieci malują obręcz talerzyka i ozdabiają ją kwiatami z bibuły albo papierowymi serduszkami. Do środka od tyłu przyklejają swój rysunek z mamą albo zdjęcie, jeśli rodzice je przynieśli. Dorosły przykleja od tyłu tasiemkę, żeby ramkę można było powiesić. Tasiemka jest krótka i służy tylko do zawieszenia na ścianie.

Kwiat, który się otwiera

• kwadrat kolorowego papieru z narysowanym kwiatem o czterech płatkach
• kredki, flamastry
• miska z wodą (na koniec)
• nożyczki (pod nadzorem dorosłego)

Starsze dzieci wycinają kwiat, a na środku piszą albo rysują życzenie dla mamy. Potem zaginają płatki do środka, tak żeby zakryły napis. Na uroczystości kładą kwiat na wodzie, a papier nasiąka i płatki powoli się otwierają, odsłaniając życzenie. To mała magia, którą najlepiej przećwiczyć dzień wcześniej, bo cienki papier otwiera się szybciej niż gruby.

Zabawy ruchowe i muzyczne

Zabawy ruchowe świetnie sprawdzają się na uroczystości z udziałem mam, bo pozwalają pobawić się razem, a nie tylko oglądać występ.

Mama kangurzyca

Dzieci są małymi kangurkami i skaczą obunóż po sali. Kiedy usłyszą bębenek, każde biegnie do swojej mamy kangurzycy, czyli do mamy obecnej na zajęciach albo do obręczy z szarfy na podłodze, i chowa się w jej torbie, siadając na kolanach albo wskakując do obręczy. Jeśli zabawa odbywa się bez mam, torbami są obręcze. Za każdym razem możesz zmieniać sposób poruszania się: kangurki skaczą, chodzą na czworakach albo tańczą. Zabawa ćwiczy skoki obunóż i reakcję na sygnał.

Chusta pełna uścisków

Dzieci i mamy albo dzieci z nauczycielkami trzymają brzegi chusty animacyjnej. Na hasło „fala” wszyscy razem falują chustą, a na hasło „pod chustę” wywołana para wbiega pod uniesioną chustę i przytula się pośrodku. Potem wszyscy pomagają opuścić chustę powoli jak namiot. Zabawa uczy współpracy i daje okazję do bliskości i śmiechu.

Taniec z kwiatami

Dzieci trzymają w dłoniach papierowe kwiaty albo kolorowe szarfy. Przy spokojnej muzyce kwiaty rosną, czyli dzieci powoli podnoszą się z kucka i kołyszą rękami. Przy szybszej muzyce wieje wiatr, więc dzieci wirują, a kiedy muzyka cichnie, kwiaty zastygają. Na koniec każde dziecko wręcza swój kwiat mamie albo kładzie go w wazonie z rysunku. Zabawa rozwija płynność ruchu, wyczucie tempa i może być gotowym elementem występu.

Scenariusz zajęć: Dzień Mamy w przedszkolu

Temat	Za co kocham moją mamę
Grupa wiekowa	4-5 lat
Czas	około 45 minut
Cele	dziecko opowiada o swojej mamie albo bliskiej osobie; wie, w jaki sposób może pomóc w domu; wyraża uczucia słowem i gestem; wykonuje laurkę według instrukcji
Pomoce	obrazki zwierzęcych mam i ich dzieci, obrazki „dzień mamy od rana do wieczora”, rysunek wazonu i papierowe kwiaty, brystol, kolorowy papier, bibuła, klej, kredki, chusta animacyjna, spokojna muzyka
Przebieg	1. Powitanie (4 minuty): dzieci witają się w kole gestem „kocham cię tak bardzo”, a nauczyciel mówi, że 26 maja to Dzień Mamy. 2. Mama i maluszek (6 minut): dobieranie w pary zwierzęcych mam i dzieci, naśladowanie ich głosów. 3. Dzień mamy od rana do wieczora (8 minut): układanie obrazków i rozmowa o tym, co mama robi w ciągu dnia. 4. Mały pomocnik (7 minut): losowanie zadań i odgrywanie pomocy w domu. 5. Bukiet dobrych słów (6 minut): każde dziecko mówi miłe zdanie, które trafia na kwiatek. 6. Chusta pełna uścisków (4 minuty): zabawa ruchowa z chustą. 7. Laurka z sercem (10 minut): praca plastyczna dla mamy albo bliskiej osoby.
Zakończenie	Dzieci siadają w kole, pokazują swoje laurki i każde mówi, komu ją da. Nauczyciel czyta bukiet dobrych słów, a grupa kończy spotkanie wspólnym przytuleniem się do siebie w kole.
Ewaluacja	Dzieci pokazują kciuk w górę, w bok albo w dół przy pytaniach: czy wiesz, jak możesz pomóc mamie w domu, i czy potrafisz powiedzieć, za co ją kochasz. Obserwuj, które dzieci chętnie mówiły o rodzinie, a które potrzebują więcej wsparcia.

Jeśli uroczystość z mamami obejmuje poczęstunek, zapytaj rodziców o alergie i ustal zasady placówki dotyczące jedzenia przynoszonego z domu. Najlepiej sprawdzają się proste rzeczy: owoce, woda, domowe ciasto z listą składników. Występ dla mam nie powinien trwać dłużej niż 20-30 minut, bo małe dzieci szybko się męczą i tracą skupienie. Dzieci, które nie chcą występować, mogą wręczać kwiaty albo pomagać przy dekoracjach. Pamiętaj o dzieciach, do których nikt nie przyjdzie, i zadbaj, żeby w tym czasie była przy nich bliska im nauczycielka.

Książki, wiersze i piosenki

Do przeczytania w grupie polecamy książkę Sama McBratneya „Zgadnij, jak bardzo cię kocham”, krótką historię o dużym i małym zającu, którzy prześcigają się w pokazywaniu, jak bardzo się kochają. Świetnie łączy się z zabawą w gesty „kocham cię tak bardzo” i nadaje się dla dzieci od 2 lat. Przedszkola mają też zwykle swoje sprawdzone wierszyki i piosenki na Dzień Matki, więc sięgnij po te, które zna twoja placówka, pamiętając o prawach autorskich, jeśli nagrywacie występ i publikujecie go w sieci. Poniżej dwie krótkie rymowanki napisane przez serwis dzien.edu.pl, które możesz dowolnie wykorzystywać, także na występach.

• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Mamo, mamo, mamusiu kochana, dziękuję za bajkę i buzi od rana. Za zupę, za spacer, za ciepłe ramiona, dziś dla ciebie laurka jest zrobiona.
• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Mała rączka, wielkie serce, dziś dla mamy są w kopercie. Całus, uśmiech i laurka, kolorowa niczym chmurka.

Jak zaangażować rodziców

Kilka dni wcześniej wywieś na tablicy albo wyślij przez dziennik informację: „26 maja obchodzimy Dzień Mamy. Zapraszamy mamy na krótki występ i wspólną zabawę w naszej grupie. Jeśli mama nie może przyjść, serdecznie zapraszamy inną bliską dziecku osobę. Prosimy o informację, kto przyjdzie, oraz o dane o alergiach, jeśli planujemy poczęstunek.”. Zaproszenie może przygotować każde dziecko samo, na przykład jako kartkę z odciskiem dłoni. Dzięki temu mamy dostają zaproszenie od dziecka, a nie tylko wiadomość w dzienniku.

Jako zadanie do domu zaproponuj rozmowę z mamą o jej dzieciństwie i przyniesienie jednego zdjęcia z tego czasu, jeśli rodzina chce. W klasach 1-3 może to być wywiad z pięcioma pytaniami przygotowanymi na lekcji. Poproś też mamy, które mają ochotę, o krótką wizytę w grupie w innym terminie i opowieść o swojej pracy albo pasji, bo to dla dzieci świetna lekcja o świecie dorosłych. Zawsze pozostaw opiekunom wybór, kto przyjdzie i w jakiej formie, bo nie każda rodzina może i chce brać udział w ten sam sposób. Temat rodziny możesz kontynuować przy okazji Dnia Taty i Dnia Dziecka, które wypadają niedługo potem.

Najczęstsze pytania