Dzień Dziecka (1 czerwca): historia, zabawy i scenariusz zajęć

Dzień Dziecka obchodzimy w Polsce 1 czerwca, co roku tego samego dnia, niezależnie od dnia tygodnia. To jedno z najbardziej wyczekiwanych świąt w przedszkolu i w szkole, bo tego dnia dzieci są najważniejsze, a zamiast zwykłych zajęć są zabawy, festyny i niespodzianki. Dzień dziecka w przedszkolu nie musi jednak oznaczać wielkiej imprezy z dmuchańcami. Najlepiej zapamiętują go dzieci, które mogą same wybrać zabawę, poczuć się docenione i spędzić czas razem z grupą bez pośpiechu. Poniżej znajdziesz pomysły, które pozwolą zrobić to prosto i z tym, co jest w sali.

We wpisie znajdziesz krótką historię święta z wyjaśnieniem, czym różni się od listopadowego Dnia Praw Dziecka, ciekawostki do przeczytania dzieciom i zabawy dla czterech grup wiekowych: 2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat oraz klasy 1-3. Do tego prace plastyczne, zabawy ruchowe i muzyczne na festyn, scenariusz zajęć na około 45 minut, sprawdzone tytuły książek i pomysły na współpracę z rodzicami. Każdą zabawę opisaliśmy tak, żeby dało się ją przeprowadzić bez dodatkowego szukania. Tam, gdzie trzeba uważać na bezpieczeństwo, piszemy o tym wprost.

Historia Dnia Dziecka

W Polsce Międzynarodowy Dzień Dziecka obchodzi się 1 czerwca od 1950 roku, podobnie jak w innych krajach dawnego bloku wschodniego. Od 1952 roku jest to stałe, doroczne święto i od tamtej pory 1 czerwca nie zmienił się jako data. Przez lata Dzień Dziecka stał się jednym z najbardziej lubianych dni w roku, z festynami, prezentami i specjalnymi atrakcjami w muzeach, teatrach i parkach. Dziś nie jest dniem wolnym od pracy ani od szkoły, ale w przedszkolach i klasach 1-3 zwykle wygląda zupełnie inaczej niż zwykły dzień nauki.

Przed II wojną światową w Polsce też istniało Święto Dziecka, ale w innym terminie. Od 1929 roku obchodzono je 22 września z inicjatywy Polskiego Komitetu Opieki nad Dzieckiem. Była to okazja do zbiórek i akcji na rzecz dzieci, które potrzebowały pomocy. Po wojnie przyjęto nową datę 1 czerwca, która przetrwała do dziś. Ciekawostka dla starszych dzieci jest taka, że w różnych krajach świata dzień dziecka wypada w różne dni, więc dzieci z innych krajów świętują w innym terminie.

Warto odróżnić Dzień Dziecka od Dnia Praw Dziecka, który przypada 20 listopada. Listopadowe święto to Światowy Dzień Dziecka ustanowiony przez ONZ, a jego data przypomina uchwalenie Deklaracji Praw Dziecka i Konwencji o prawach dziecka. W Polsce nazywa się go Dniem Praw Dziecka właśnie po to, żeby nie mylić go z czerwcowym świętem. W przedszkolu dobrze jest więc 1 czerwca skupić się na radości, zabawie i docenieniu dzieci, a o prawach dziecka rozmawiać szerzej w listopadzie.

Po co obchodzić Dzień Dziecka z dziećmi

Dzień Dziecka to przede wszystkim okazja, żeby każde dziecko poczuło się ważne i docenione za to, jakie jest, a nie za to, co osiągnęło. W sferze emocjonalnej to budowanie poczucia własnej wartości: dziecko słyszy, co w nim dobrego, i może pochwalić się tym, co lubi i potrafi. W sferze społecznej wspólne zabawy, w których nikt nie przegrywa, uczą radości z bycia razem, kibicowania innym i współpracy w grupie. Dobrze przygotowany dzień daje też dzieciom prawo wyboru, bo część zabaw mogą wskazać same. To mała, ale ważna lekcja tego, że głos dziecka się liczy.

W sferze fizycznej Dzień Dziecka to zwykle dużo ruchu na świeżym powietrzu: biegi, tory przeszkód, zabawy z chustą i tańce. W sferze poznawczej dzieci dowiadują się, że dzieci na całym świecie bawią się podobnie, choć mówią innymi językami i mają inne zabawki. Starsze przedszkolaki i uczniowie mogą też porozmawiać o tym, jak wyglądało dzieciństwo ich rodziców i czym się wtedy bawiono. Wszystko to sprawia, że święto nie kończy się na słodyczach, tylko zostawia dzieciom dobre wspomnienie i coś nowego w głowie.

Ciekawostki o dzieciach i dzieciństwie dla dzieci

Przeczytaj dzieciom trzy lub cztery ciekawostki na jedno spotkanie, a resztę zostaw na inne dni. Przed każdą zadaj pytanie, na przykład „Jak myślicie, czy dzieci na całym świecie świętują tego samego dnia?”, i dopiero potem przeczytaj odpowiedź. Dzieci uwielbiają ciekawostki o sobie samych, więc przygotuj się na dużo pytań.

• Nie wszystkie dzieci na świecie świętują 1 czerwca. W różnych krajach dzień dziecka przypada w różnych miesiącach, a ONZ ma swoje święto dzieci 20 listopada.
• Noworodek ma więcej kości niż dorosły. Z czasem niektóre kości zrastają się ze sobą, więc dorosły ma ich mniej.
• Dzieci rosną najszybciej w pierwszym roku życia. Niemowlę rośnie wtedy tak szybko jak już nigdy potem.
• Dzieci śpią dłużej niż dorośli. Sen jest potrzebny, bo podczas snu ciało rośnie i odpoczywa, a mózg porządkuje to, czego się nauczył.
• Mleczne zęby wypadają, żeby zrobić miejsce stałym. Pod każdym mlecznym zębem już czeka nowy, większy ząb.
• Dzieci uczą się przez zabawę. Gdy budujesz wieżę, grasz w berka albo bawisz się w sklep, uczysz się liczyć, mówić i współpracować.
• Dziecko może nauczyć się dwóch albo trzech języków naraz. Dzieci, które w domu słyszą różne języki, uczą się ich wszystkich jednocześnie.
• W berka i w chowanego bawią się dzieci na całym świecie. Zasady są trochę inne, ale sama zabawa w gonienie i szukanie jest znana w wielu krajach.
• Odciski palców ma każdy swoje. Nie ma na świecie drugiego dziecka z takimi samymi liniami na palcach jak twoje.

Zabawy dla najmłodszych (2-3 lata)

Dla najmłodszych Dzień Dziecka to przede wszystkim spokojna radość: bańki, chusta, muzyka i uwaga dorosłego. Unikaj tłumu i głośnych atrakcji, które maluchy łatwo przytłaczają. Wszystkie pomoce mają być duże, bez koralików, drobnych klocków i guzików, a baloniki zostaw starszym grupom.

Deszcz miękkich piłek

Dzieci siadają w kole przy chuście animacyjnej, a na środek chusty wrzucasz kilka lekkich, miękkich piłek albo kulek z gazet oklejonych taśmą. Razem podnosicie i opuszczacie chustę, a piłki podskakują jak deszcz. Na hasło „deszcz pada!” wszyscy mocno trzęsą chustą i piłki spadają na podłogę, a dzieci zbierają je i wrzucają z powrotem. Zabawa daje dużo śmiechu, ćwiczy chwytanie, schylanie się i reagowanie na sygnał.

Jestem ważny, jestem ważna

Siądź z dziećmi w kole i trzymaj w dłoniach duże lusterko. Podajesz je po kolei każdemu dziecku, a ono patrzy w nie, a ty mówisz głośno: „To jest Zuzia. Zuzia pięknie się uśmiecha”. Grupa klaszcze dla każdego dziecka. Nieśmiałe dziecko może tylko zerknąć w lusterko albo zrobić to na kolanach dorosłego. Zabawa buduje poczucie bycia zauważonym i ćwiczy rozpoznawanie siebie i kolegów.

Tunel radości

Dorośli i starsze dzieci stają w dwóch rzędach naprzeciwko siebie i trzymają nad głowami chustę albo po prostu unoszą ręce, tworząc tunel. Każdy maluch po kolei przechodzi albo przeczołguje się przez tunel, a wszyscy dookoła klaszczą, wiwatują i wołają jego imię. Na końcu tunelu czeka dorosły, który przybija piątkę albo przytula, jeśli dziecko tego chce. Zabawa jest krótka, radosna i pozwala każdemu dziecku poczuć się jak gwiazda.

Zabawy dla 3- i 4-latków

Średniaki chętnie się przebierają, grają role i uczą się prostych zasad. Na Dzień Dziecka dobrze sprawdzają się zabawy, w których każdy może zabłysnąć, a nikt nie odpada z gry.

Dziś ja wybieram

Przygotuj pięć dużych kart z obrazkami zabaw, które grupa lubi: chusta, taniec, klocki, bańki, książka. Każde dziecko dostaje jedną naklejkę albo kolorową klamerkę i przyczepia ją do karty z zabawą, którą chce dziś robić. Potem liczycie głosy i ustalacie kolejność: od zabawy z największą liczbą głosów do najmniejszej. Wszystkie zabawy zostaną zrobione, tylko w różnej kolejności. Zabawa uczy, że każdy głos się liczy, i ćwiczy liczenie oraz porównywanie.

Papierowe balony marzeń

Wytnij z kolorowego papieru duże kształty balonów, po jednym dla każdego dziecka, i przyklej do każdego pasek bibuły jako sznurek. Dzieci siadają w kole, a każde po kolei mówi, o czym marzy, na przykład o wycieczce nad morze, o psie albo o tym, żeby umieć jeździć na rowerze. Ty zapisujesz marzenie na balonie, a dziecko ozdabia go kredkami. Wszystkie balony przyczepiacie do jednej długiej wstążki, która staje się bukietem marzeń grupy. Zabawa ćwiczy wypowiadanie się pełnym zdaniem, uczy słuchać marzeń innych i pokazuje, że każde marzenie jest ważne.

Wielkie urodziny wszystkich dzieci

Zróbcie z kartonów i bibuły wielki „tort”, na którym zamiast świeczek stoją rolki z papieru z płomieniami z żółtej bibuły, po jednej dla każdego dziecka. Siadacie dookoła, a każde dziecko po kolei „zdmuchuje” swoją świeczkę, czyli zdejmuje płomień z rolki, i wypowiada życzenie na głos albo w myślach. Wszyscy razem śpiewają „Sto lat” dla całej grupy. Zabawa pokazuje, że Dzień Dziecka to święto każdego z nas, i ćwiczy wypowiadanie życzeń.

Zabawy dla 5- i 6-latków

Starsze przedszkolaki lubią zadania, wyzwania i tajemnice. Na Dzień Dziecka warto zaproponować im coś, co wymaga współpracy całej grupy, a na koniec daje wspólną nagrodę.

Poszukiwanie skarbu grupy

Schowaj w sali albo w ogrodzie skrzynię z niespodzianką, na przykład książką dla grupy, nowymi kolorowymi kredami do rysowania na chodniku albo dyplomami. Przygotuj pięć obrazkowych wskazówek, z których każda prowadzi do następnej: „pod ławką”, „przy drzewie”, „w koszu z piłkami”. Dzieci idą razem w grupie, a przy każdej wskazówce muszą wykonać zadanie, na przykład policzyć do dwudziestu albo zaśpiewać piosenkę. Skarb otwieracie wspólnie. Zabawa ćwiczy orientację w przestrzeni, czytanie znaków i współpracę.

Zabawy dzieci z różnych stron świata

Wybierz dwie proste zabawy znane w innych krajach i opisz je dzieciom, pokazując kraj na mapie albo globusie. Na przykład gra w klasy, znana w wielu krajach Europy, albo zabawa w kółko z wyliczanką, która jest w podobnej formie w wielu miejscach. Dzieci uczą się zasad i grają, a potem porównują je z zabawami, które znają z podwórka. Porozmawiajcie, dlaczego dzieci na całym świecie lubią gonić, skakać i się chować. Zabawa poszerza wiedzę o świecie i pokazuje, co łączy dzieci różnych krajów.

Mój portret mówi

Każde dziecko rysuje swój portret na dużej kartce. Obok portretu dorysowuje trzy rzeczy: co lubi robić, czego się boi i o czym marzy. Potem siadacie w kole i każdy chętny opowiada o swoim portrecie, a pozostali zadają jedno pytanie. Portrety zawieszacie na wystawie „To my, dzieci z grupy”. Zabawa rozwija mowę, uczy mówić o sobie i uważnie słuchać innych.

Dzieci budują miasto marzeń

Na dużym arkuszu szarego papieru albo z kartonów dzieci projektują miasto, w którym dzieciom żyje się najlepiej. Najpierw rozmawiacie, co musi się tam znaleźć: plac zabaw, przedszkole, park, biblioteka, bezpieczna droga. Potem w grupach rysują albo budują z pudełek poszczególne miejsca i ustawiają je na planie. Na koniec wybieracie nazwę miasta i „burmistrz” z każdej grupy opowiada o swojej części. Zabawa rozwija wyobraźnię, planowanie i umiejętność pracy w zespole.

Zajęcia dla klas 1-3

Uczniowie potrafią już czytać, pisać i planować, więc Dzień Dziecka może być dniem, w którym to oni przygotowują coś dla siebie i dla młodszych kolegów. To dobra okazja do nauki przez działanie.

Klasowa gra planszowa o dzieciństwie

Uczniowie w grupach rysują na brystolu planszę z trasą od startu do mety, na której leżą pola z zadaniami: „Opowiedz o swojej ulubionej zabawce”, „Zrób trzy przysiady”, „Wymień dwie gry podwórkowe”. Pionki robią z nakrętek albo z papieru, a kostkę z kartonu. Potem grupy wymieniają się planszami i grają w gry kolegów. Zajęcia ćwiczą planowanie, pisanie krótkich poleceń i przestrzeganie zasad gry.

Wywiad z dzieckiem sprzed lat

Uczniowie przygotowują pięć pytań do rodzica albo dziadka: „W co się bawiłeś?”, „Jaki był twój Dzień Dziecka?”, „Jaki prezent pamiętasz?”. W domu przeprowadzają wywiad i zapisują najważniejsze odpowiedzi. Następnego dnia w klasie porównujecie odpowiedzi: które zabawy się zmieniły, a które są takie same. Zajęcia uczą zadawania pytań, notowania i porównywania przeszłości z teraźniejszością.

Starsi dla młodszych

Klasa przygotowuje dla przedszkolaków albo dla zerówki jedną stację zabaw na festyn, na przykład rzuty woreczkami do celu albo rysowanie kredą na chodniku. Uczniowie sami piszą instrukcję, przygotowują materiały i dzielą się rolami: kto tłumaczy zasady, kto pilnuje kolejki, kto nagradza oklaskami. Po festynie rozmawiacie, co było trudne i co się udało. Zajęcia uczą odpowiedzialności, opiekuńczości i organizacji pracy.

Kodeks dobrego dnia

Uczniowie w grupach wypisują pięć rzeczy, które sprawiają, że dzień w szkole jest dobry dla dziecka: ktoś się ze mną bawi, mogę zapytać, nikt się ze mnie nie śmieje, mam czas na przerwę, mogę popełnić błąd. Każda grupa wybiera najważniejszą rzecz i zapisuje ją dużymi literami na pasku papieru. Paski łączycie w jeden plakat i wieszacie w klasie. Zajęcia ćwiczą pisanie i pracę w grupie, a ich efekt przyda się przez cały kolejny rok.

Prace plastyczne

Przy pracach z nożyczkami dzieci pracują pod nadzorem dorosłego, a najmłodszym elementy wycinasz wcześniej sama. Gotowe prace mogą ozdobić salę na festyn.

Wiatraczek na festyn

• kwadrat z kolorowego papieru technicznego
• słomka lub patyczek, pinezka z nakładką albo drucik kreatywny
• nożyczki (pod nadzorem dorosłego), kredki

Dzieci ozdabiają kwadrat po obu stronach wzorami. Dorosły nacina papier od rogów do środka, a dzieci zaginają co drugi róg do środka i przytrzymują palcem. Dorosły mocuje wiatraczek do patyczka. Z gotowymi wiatraczkami dzieci biegają po ogrodzie i sprawdzają, kiedy kręcą się najszybciej. Wiatraczki robi dorosły dla dzieci do trzech lat, a starsze dzieci wykonują większość pracy same.

Girlanda z dłoni całej grupy

• kolorowy papier
• ołówek, nożyczki (pod nadzorem dorosłego)
• sznurek albo wstążka, klej

Każde dziecko odrysowuje swoją dłoń na kolorowym papierze i wycina ją, a najmłodszym pomaga dorosły. Na dłoni dziecko rysuje swoją twarz albo pisze imię. Wszystkie dłonie przyklejacie do sznurka tak, żeby się stykały palcami, i wieszacie girlandę w sali. Praca pokazuje, że grupa to wiele różnych osób, które są razem.

Korona na dzień dziecka

• pasek z brystolu dopasowany do obwodu głowy
• kolorowy papier, bibuła, kredki
• klej, zszywacz (obsługuje dorosły)

Dzieci wycinają albo dostają gotowe trójkąty, które przyklejają do paska jako zęby korony. Ozdabiają koronę kulkami z bibuły, rysunkami i swoim imieniem. Dorosły mierzy koronę na głowie dziecka i zszywa końce. W koronach dzieci biorą udział w festynie jako król i królowa własnego dnia. Pracę wykonają nawet najmłodsi z pomocą dorosłego.

Rysunki kredą na chodniku

• kreda do rysowania na chodniku
• wyznaczony kawałek bezpiecznego chodnika lub placu
• wiaderko wody i gąbka do poprawek

Wyznacz każdemu dziecku albo parze prostokąt na chodniku. Temat to „Mój najlepszy dzień”, a dzieci rysują, co chcą: siebie, rodzinę, zwierzęta, plac zabaw. Na koniec cała grupa spaceruje po „galerii” i ogląda wszystkie prace. Zrób zdjęcie każdej pracy i pokaż je rodzicom. Praca rozwija motorykę dużą i daje dzieciom poczucie, że ich twórczość jest widoczna.

Zabawy ruchowe i muzyczne

Zabawy ruchowe to serce Dnia Dziecka, a większość z nich najlepiej zrobić na świeżym powietrzu. Pamiętaj o wodzie do picia, cieniu i nakryciach głowy, bo na początku czerwca słońce bywa mocne.

Tor przeszkód bez przegranych

Ustaw tor z tego, co masz: slalom między pachołkami, przejście po ławce albo szarfie ułożonej na ziemi, skoki przez obręcze, czołganie pod chustą rozpiętą na krzesłach i rzut woreczkiem do kosza. Dzieci pokonują tor pojedynczo albo w parach, a zamiast mierzenia czasu każdy na mecie dostaje oklaski i naklejkę. Młodsze dzieci mogą pokonywać tor z dorosłym za rękę. Zabawa ćwiczy wszystkie rodzaje ruchu i pokazuje, że liczy się udział, a nie wygrana.

Karuzela z chusty

Dzieci trzymają chustę animacyjną jedną ręką i stoją bokiem, jak na karuzeli w wesołym miasteczku. Gdy grasz wolno na bębenku, karuzela jedzie powoli krokiem, gdy szybciej, dzieci podbiegają, a gdy przestajesz grać, karuzela staje i wszyscy unoszą chustę wysoko nad głowy. Na hasło „zmiana kierunku!” dzieci przekładają chustę do drugiej ręki i ruszają w przeciwną stronę. Na koniec karuzela zwalnia coraz bardziej, aż dzieci kładą chustę na ziemi i siadają na jej brzegu. Zabawa ćwiczy reakcję na zmianę tempa, orientację w kierunkach i przypomina festynowe atrakcje bez wydawania pieniędzy.

Dyskoteka z zatrzymaniem

Włącz wesołą muzykę i poproś dzieci, żeby tańczyły po całej sali. Gdy muzyka się zatrzymuje, podajesz polecenie: „Zamieńcie się w pomnik”, „Stańcie na jednej nodze”, „Przybijcie piątkę trzem osobom”, „Zróbcie najśmieszniejszą minę”. Gdy muzyka wraca, znów wszyscy tańczą. Nikt nie odpada, a zabawa trwa tak długo, jak dzieciom się podoba. Ćwiczy reakcję na sygnał, kontrolę ruchu i poczucie rytmu.

Scenariusz zajęć: Dzień Dziecka w przedszkolu

Temat	Dziś świętujemy my, dzieci
Grupa wiekowa	4-6 lat
Czas	około 45 minut
Cele	dziecko wie, kiedy jest Dzień Dziecka; mówi o tym, co lubi i potrafi; bierze udział w wyborze zabawy przez głosowanie; współpracuje z grupą w zabawie z chustą
Pomoce	lusterko, karty z obrazkami zabaw, naklejki do głosowania, chusta animacyjna, bębenek, papierowe balony, muzyka, paski z brystolu i papier na korony
Przebieg	1. Powitanie (5 minut): mówisz, że dziś jest święto wszystkich dzieci, i podajesz lusterko, a każde dziecko mówi, co w sobie lubi. 2. Ciekawostki (5 minut): trzy ciekawostki o dzieciach i dzieciństwie. 3. Dziś ja wybieram (6 minut): głosowanie naklejkami i ustalenie kolejności zabaw. 4. Karuzela z chusty (8 minut): zabawa z chustą i bębenkiem, ze zmianą tempa i kierunku. 5. Papierowe balony marzeń (8 minut): każde dziecko mówi, o czym marzy, a marzenia trafiają na wspólną wstążkę. 6. Korona na dzień dziecka (10 minut): praca plastyczna. 7. Dyskoteka z zatrzymaniem (3 minuty): taniec w koronach.
Zakończenie	Dzieci w koronach siadają w kole, a ty każdemu mówisz jedno zdanie o tym, co w nim cenisz. Wszyscy śpiewają „Sto lat” dla całej grupy.
Ewaluacja	Dzieci pokazują na palcach od jednego do pięciu, jak bardzo podobał im się dzień. Obserwuj, czy każde dziecko powiedziało swoje marzenie i czy nikt nie czuł się pominięty.

Jeśli na Dzień Dziecka planujesz poczęstunek, zapytaj rodziców o alergie i uzyskaj zgodę na podawanie jedzenia, a zamiast słodyczy rozważ owoce albo zdrowe przekąski przygotowane z rodzicami. Przy dmuchanych zabawkach, trampolinach i zjeżdżalniach wynajmowanych na festyn sprawdź, czy mają aktualne atesty, i zapewnij stały nadzór dorosłego. Baloniki trzymaj z dala od najmłodszych dzieci, bo pęknięty balon to realne ryzyko zadławienia. Najlepsze Dni Dziecka nie wymagają drogich atrakcji, tylko dobrego planu i uważnych dorosłych.

Książki, wiersze i piosenki

Na Dzień Dziecka dobrze pasują książki, w których dziecko jest bohaterem i samo podejmuje decyzje. Starszym przedszkolakom i uczniom przeczytaj fragmenty „Pippi Pończoszanki” Astrid Lindgren, bo Pippi to najsłynniejsza dziewczynka, która robi wszystko po swojemu. Klasom 1-3 polecamy też „Akademię pana Kleksa” Jana Brzechwy oraz „Króla Maciusia Pierwszego” Janusza Korczaka, czytanego we fragmentach, bo to opowieść o chłopcu, który został królem i chciał zmienić świat dla dzieci. Z piosenek sięgnij po tradycyjne „Sto lat”. Poniżej dwie krótkie rymowanki napisane przez serwis dzien.edu.pl, które możesz dowolnie wykorzystywać w grupie.

• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Pierwszy czerwca, słońce świeci, dziś świętują wszystkie dzieci. Mali, duzi, śmiali, cisi, każdy dzisiaj jest najmilszy.
• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Skaczę, biegam, tańczę w kole, dzisiaj dzień mój, dzień przedszkolny. Korona na głowie, uśmiech na buzi, niech ten dzień trwa jak najdłużej.

Jak zaangażować rodziców

Kilka dni wcześniej wywieś na tablicy albo wyślij przez dziennik informację: „1 czerwca obchodzimy Dzień Dziecka. Zapraszamy na zabawy w ogrodzie przedszkolnym. Prosimy, aby dzieci przyszły w wygodnych, sportowych ubraniach i nakryciu głowy oraz miały bidon z wodą. Prosimy o informację o alergiach, jeśli planujemy poczęstunek.”. Jeśli organizujesz festyn z udziałem rodzin, poproś chętnych rodziców o poprowadzenie jednej stacji zabaw albo pomoc przy torze przeszkód. Jako zadanie do domu zaproponuj rodzinną rozmowę o tym, jak rodzice obchodzili Dzień Dziecka, gdy byli mali.

Warto też zaprosić rodziców, żeby zamiast kupowania prezentów podarowali dziecku wspólny czas: wycieczkę do lasu, wspólne pieczenie albo wieczór z grą planszową. Rodzice mogą też przygotować dla grupy krótki występ, na przykład przedstawienie z pacynkami albo piosenkę, co dzieci zapamiętują na długo. Udział we wszystkich propozycjach ma być dobrowolny, a w ogłoszeniach nie ma miejsca na prośby o drogie prezenty czy składki. Dzień Dziecka powinien być tak samo radosny dla każdego dziecka w grupie.

Najczęstsze pytania