Dzień Lwa (10 sierpnia): historia, zabawy i scenariusz zajęć

Światowy Dzień Lwa przypada 10 sierpnia i jest obchodzony od 2013 roku. Lew to dla dzieci król zwierząt z bajek, ale w przyrodzie jest gatunkiem, którego ubywa, i właśnie o tym przypomina to święto. Dzień lwa w przedszkolu warto więc połączyć z zabawą w groźnego drapieżnika i z rozmową o tym, dlaczego dzikie zwierzęta potrzebują ochrony. Ponieważ 10 sierpnia to wakacje, zajęcia sprawdzą się w grupie dyżurnej albo we wrześniu jako wspomnienie lata. Lew nadaje się też świetnie do rozmowy o odwadze, bo dzieci chętnie się w niego wcielają.

We wpisie znajdziesz krótką historię święta, ciekawostki o lwach do przeczytania dzieciom i zabawy dla czterech grup wiekowych: 2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat oraz klasy 1-3. Są tu także prace plastyczne z materiałów z przedszkolnej szafy, zabawy ruchowe i muzyczne, scenariusz zajęć na około 45 minut, propozycje książek i pomysły na współpracę z rodzicami. Każdą zabawę opisaliśmy krok po kroku, tak żeby dało się ją przeprowadzić bez dodatkowego szukania. Zabawy dla najmłodszych nie wymagają drobnych elementów.

Historia Dnia Lwa

Światowy Dzień Lwa (ang. World Lion Day) po raz pierwszy obchodzono 10 sierpnia 2013 roku w mieście Livingstone w Zambii, w Afryce. Święto ustanowili obrońcy przyrody, którzy chcieli zwrócić uwagę świata na to, że dzikich lwów jest coraz mniej. Źródła różnią się co do tego, kto dokładnie był pomysłodawcą, bo wymienia się kilka osób i organizacji zajmujących się ochroną lwów. Dlatego nie przypisujemy tego święta jednej osobie. Pewne są data i miejsce pierwszych obchodów oraz cel: ochrona lwów i zbieranie pieniędzy na ich ratowanie.

Lwy są dziś gatunkiem narażonym na wyginięcie. Na czerwonej liście zagrożonych gatunków, którą prowadzi Międzynarodowa Unia Ochrony Przyrody (IUCN), mają status gatunku narażonego. Dzikie lwy żyją głównie w Afryce, a niewielka ich grupa przetrwała w jednym lesie w Indiach. Największe zagrożenia to zabieranie lwom terenów pod pola i osady, konflikty z ludźmi, którzy bronią swoich stad bydła, kłusownictwo i zmniejszanie się liczby zwierząt, na które lwy polują. W ciągu ostatnich pokoleń obszar, na którym żyją lwy, bardzo się skurczył.

Od pierwszych obchodów święto przyjęło się na całym świecie. 10 sierpnia ogrody zoologiczne przygotowują dla lwów specjalne atrakcje i opowiadają zwiedzającym o ich zwyczajach, a organizacje przyrodnicze prowadzą zbiórki i akcje edukacyjne. W Polsce Dzień Lwa obchodzą przede wszystkim ogrody zoologiczne, w których żyją lwy, oraz przedszkola i szkoły. Dla dzieci to dobra okazja, żeby porozmawiać o tym, że lew z bajki i lew z sawanny to nie to samo. Jeśli twoja grupa obchodziła już Dzień Zwierząt, lew będzie dobrym przykładem dzikiego zwierzęcia, które nie może być zwierzęciem domowym.

Po co obchodzić Dzień Lwa z dziećmi

Lew jest dla dzieci symbolem siły i odwagi, a zabawa w lwa pozwala im na chwilę poczuć się dużymi i pewnymi siebie. To dobry punkt wyjścia do rozmowy o emocjach: o tym, kiedy czujemy się odważni, czego się boimy i że nawet lew czasem potrzebuje odpoczynku. W sferze emocjonalnej i społecznej ważne jest też to, że lwy żyją w stadzie i wspólnie wychowują młode, więc łatwo przenieść tę myśl na grupę przedszkolną, w której każdy ma swoje miejsce. Ryk, skradanie i skoki to z kolei gimnastyka dla całego ciała, rozwijająca siłę, równowagę i koordynację. Głośne ryczenie w kontrolowanych warunkach pomaga też odreagować napięcie.

Drugi cel to wiedza o świecie i ochronie przyrody. Dzieci dowiadują się, gdzie żyją lwy, czym się żywią, dlaczego potrzebują dużo miejsca i dlaczego ludzie chcą je chronić. Starsze przedszkolaki i uczniowie mogą porównać lwa z kotem domowym i odkryć, że to krewni, a zarazem zupełnie inne zwierzęta. Rozmowa o zagrożonych gatunkach uczy odpowiedzialności za przyrodę, a zajęcia z mapą i liczeniem wspierają rozwój poznawczy. Lew pomaga też w nauce słownictwa: sawanna, grzywa, stado, drapieżnik, lwica.

Ciekawostki o lwach dla dzieci

Przeczytaj dzieciom trzy lub cztery ciekawostki na jedno spotkanie, a pozostałe zostaw na kolejne dni. Przed każdą zadaj pytanie, na przykład „Jak myślicie, kto w rodzinie lwów najczęściej poluje?”. Pozwól dzieciom zgadywać i uzasadniać swoje odpowiedzi. Dopiero potem przeczytaj ciekawostkę i pokaż ilustrację lwa albo zdjęcie z atlasu. Dobrze działa też pluszowy lew, który „opowiada” o sobie.

• Lwy żyją w stadach. To jedyne dzikie koty, które mieszkają w dużych grupach rodzinnych. W stadzie są lwice, ich młode i zwykle jeden lub kilka samców.
• Grzywę ma tylko lew, a nie lwica. Dorosły samiec ma gęstą grzywę wokół głowy, a samica ma krótkie, gładkie futro.
• Najczęściej polują lwice. Działają razem, skradają się i otaczają zwierzę, na które polują.
• Ryk lwa słychać bardzo daleko. Lew ryczy, żeby pokazać innym lwom, że to jego teren, i żeby przywołać członków stada.
• Lwy dużo śpią. Przez większą część dnia odpoczywają w cieniu, a aktywne są zwykle o zmierzchu i w nocy, kiedy jest chłodniej.
• Lwiątka rodzą się w cętki. Młode lwy mają na futrze plamki, które z wiekiem prawie zupełnie znikają.
• Lew ma pędzelek na końcu ogona. To kępka ciemnych włosów, której nie ma żaden inny kot.
• Lew jest krewnym kota domowego. Oba zwierzęta należą do rodziny kotów, mają wąsy i szorstki język, ale lew jest wielokrotnie większy i zawsze pozostaje dzikim zwierzęciem.
• Lwy żyją w Afryce i w Indiach. Większość mieszka na afrykańskiej sawannie, a mała grupa przetrwała w jednym lesie w Indiach.

Zabawy dla najmłodszych (2-3 lata)

Z najmłodszymi stawiaj na naśladowanie, dotyk i krótkie ruchowe zadania. Wszystkie pomoce mają być duże, bez koralików, guzików i drobnych klocków, które mieszczą się w buzi. Jeśli ktoś boi się głośnego ryku, pozwól mu ryczeć cichutko albo tylko patrzeć.

Lew ryczy, lew mruczy

Usiądź z dziećmi w kole, trzymając pluszowego lwa. Kiedy podnosisz lwa wysoko, wszyscy ryczą głośno „wrrr”, a kiedy kładziesz go na kolanach, lew pomrukuje cichutko. Gdy chowasz lwa za plecami, lew śpi i w sali robi się zupełna cisza. Zmieniaj kolejność coraz szybciej, a na koniec połóż lwa spać na dłużej i szepnij dzieciom dobranoc. Zabawa ćwiczy reakcję na znak, kontrolę głosu i uczy, że przy śpiącym zwierzęciu jesteśmy cicho.

Grzywa z bibuły

Przygotuj wcześniej kilka opasek z brystolu, do których przyklejasz długie paski żółtej i pomarańczowej bibuły. Każde dziecko dostaje opaskę na głowę i przegląda się w lustrze jako lew. Pokaż, jak lew potrząsa grzywą, i poproś, żeby dzieci zrobiły to samo, kręcąc powoli głową. Potem porozmawiajcie: kto ma grzywę, lew czy lwica, i chętne dzieci mogą zdjąć grzywę i zostać lwicami. Zabawa uczy nazw kolorów, rozpoznawania siebie w lustrze i słów lew i lwica.

Lwiątko szuka mamy

Ty jesteś lwicą, a dzieci to lwiątka, które bawią się na trawie, czyli na dywanie. Kiedy mówisz „Lwiątka, do mamy!”, dzieci na czworakach przychodzą do ciebie i przytulają się do boku. Potem zmieniasz miejsce w sali i wołasz znowu, a lwiątka szukają cię wzrokiem i słuchem. Możesz też schować się za parawanem i wołać cichym pomrukiem. Zabawa ćwiczy orientację w przestrzeni, raczkowanie i poczucie bezpieczeństwa w grupie.

Zabawy dla 3- i 4-latków

Trzy- i czterolatki lubią role i proste zagadki. Lew może być przewodnikiem po sawannie i bohaterem krótkich historyjek o odwadze.

Na sawannie

Rozłóż na podłodze żółtą chustę albo arkusze żółtego papieru jako sawannę, a obok niebieską szarfę jako rzekę i kilka krzeseł jako drzewa. Pokaż obrazki zwierząt: lwa, zebry, żyrafy, słonia, a także misia polarnego i pingwina. Dzieci decydują, które zwierzęta mieszkają na sawannie, i kładą ich obrazki w tym krajobrazie, a te z zimnych krain odkładają na bok. Opowiedz, że na sawannie jest gorąco, rośnie wysoka trawa i jest mało drzew. Zabawa uczy przyporządkowywania zwierząt do środowiska i nowych słów.

Odważny lew, przestraszony lew

Przygotuj dwa obrazki lwa: jeden stoi pewnie z podniesioną głową, drugi kuli się w trawie. Opowiadasz krótkie historyjki, na przykład „Lwiątko pierwszy raz przeszło przez rzekę” albo „Lwiątko zgubiło się w wysokiej trawie”, a dzieci wybierają pasujący obrazek. Potem pytasz: „Kiedy ty czujesz się odważny, a kiedy się boisz?”. Każde dziecko, które chce, pokazuje ciałem lwa odważnego i przestraszonego. Zabawa uczy nazywać emocje i mówić o nich bez wstydu.

Kto ma grzywę, kto ma pędzelek?

Przygotuj duże obrazki różnych kotów i innych zwierząt: lew, lwica, kot domowy, tygrys, koń, zebra. Zadajesz pytania: „Kto ma grzywę?”, „Kto ma pędzelek na ogonie?”, „Kto ma paski?”, a dzieci szukają właściwych obrazków i pokazują je grupie. Zauważcie razem, że grzywę ma także koń, ale nie jest to lew. Na koniec dzieci wybierają obrazki wszystkich kotów i układają je od najmniejszego do największego. Zabawa rozwija uważne patrzenie, porównywanie i porządkowanie według wielkości.

Zabawy dla 5- i 6-latków

Starsze przedszkolaki potrzebują zadań z elementem wyzwania i rozmowy. Tu wprowadzamy temat ochrony lwów i porównujemy lwa z kotem domowym.

Lew czy kot?

Na dużym arkuszu narysuj tabelkę z dwiema kolumnami: lew i kot domowy. Czytasz kolejne zdania, na przykład „Mieszka w domu z ludźmi”, „Ma grzywę”, „Żyje w stadzie”, „Mruczy na kolanach”, „Poluje na zebry”, „Ma wąsy”, a dzieci decydują, do której kolumny pasuje zdanie, albo czy pasuje do obu. Starsze dzieci mogą same przyklejać obrazkowe symbole do tabelki. Na koniec podsumujcie, co lwa i kota łączy, a co dzieli. Zabawa uczy porównywania i klasyfikowania, a przy okazji pokazuje, że dzikie zwierzę nie nadaje się do domu.

Stado na polowaniu

Wyjaśnij, że lwice polują razem i muszą się porozumiewać bez słów, żeby nie spłoszyć zwierzyny. Dzieci w grupach po cztery ustalają trzy ciche znaki: ręka w górę oznacza stop, ręka w bok idziemy w prawo, dłoń przy ziemi kładziemy się. Jedno dziecko w grupie jest przewodniczką, która pokazuje znaki, a reszta skrada się za nią przez salę w stronę „zebry”, czyli pachołka z paskiem papieru. Potem przewodniczka się zmienia. Zabawa uczy współpracy, uważnego patrzenia na innych i porozumiewania się gestem.

Mapa domu lwa

Rozłóż na podłodze prostą mapę świata albo globus i poszukajcie razem Afryki i Indii. Dzieci przyklejają na Afryce kilka żółtych kropek oznaczających miejsca, gdzie żyją lwy, a na Indiach jedną. Potem pokaż, gdzie jest Polska, i zapytaj, czy lew może mieszkać w polskim lesie, a jeśli nie, to dlaczego. Porozmawiajcie o tym, że lwy w polskich zoo przyjechały z innych ogrodów zoologicznych i że zoo stara się dbać o ich potrzeby. Zabawa rozwija orientację na mapie i ciekawość świata.

Jak pomóc lwom?

Opowiedz dzieciom, że lwów jest coraz mniej, bo ludzie zabierają im miejsce do życia. Poproś, żeby wymyśliły, co mogą zrobić dorośli, a co dzieci, na przykład dorośli tworzą parki narodowe, a dzieci mogą uczyć innych o lwach, narysować plakat albo odwiedzić zoo i posłuchać przewodnika. Zapisuj pomysły na dużej kartce w dwóch kolumnach i dorysowuj proste symbole. Na koniec dzieci wybierają jeden pomysł, który zrealizujecie w grupie, na przykład plakat na korytarz. Zabawa uczy myślenia o przyczynach i skutkach oraz poczucia sprawczości.

Zajęcia dla klas 1-3

Uczniowie potrafią już czytać krótkie teksty, liczyć i pracować w zespołach. Dzień Lwa może być okazją do małego projektu przyrodniczo-językowego.

Dzień z życia stada

Uczniowie w grupach dostają karteczki z czynnościami lwów: polowanie o zmierzchu, odpoczynek w cieniu, picie wody przy rzece, zabawa lwiątek, ryk samca wieczorem, powrót do legowiska. Mają ułożyć je w kolejności od rana do nocy i narysować zegar z przybliżonymi porami. Następnie porównują dzień lwa ze swoim dniem i zapisują dwa podobieństwa i dwie różnice. Na koniec każda grupa opowiada klasie o dniu swojego stada. Zajęcia ćwiczą porządkowanie zdarzeń w czasie, pisanie krótkich zdań i wypowiadanie się przed grupą.

Lew w baśniach i bajkach

Przeczytaj uczniom bajkę Ezopa o lwie i myszy w wersji prozą dla dzieci, opowiadając ją własnymi słowami. Porozmawiajcie o morale: nawet ktoś mały może pomóc komuś wielkiemu. Uczniowie w parach szukają innych bohaterów-lwów, których znają z książek, i zastanawiają się, czy w tych historiach lew jest dobry, groźny czy mądry. Potem każda para wymyśla i zapisuje dwa zdania nowej bajki, w której lew potrzebuje pomocy innego zwierzęcia. Zajęcia rozwijają rozumienie tekstu, pracę z morałem i twórcze pisanie.

Plakat z danymi

Przygotuj kartki z prostymi informacjami o lwach: gdzie żyją, co jedzą, jak długo śpią, kto poluje, dlaczego jest ich coraz mniej. Uczniowie w grupach czytają kartki i wybierają najważniejsze informacje, a potem tworzą plakat „Poznaj lwa” z tytułem, rysunkiem i pięcioma zdaniami. Każda grupa prezentuje plakat, a klasa zadaje jej jedno pytanie. Plakaty zawieście na korytarzu jako wystawę na Dzień Lwa. Zajęcia uczą wyszukiwania informacji w tekście i ich porządkowania.

Prace plastyczne

Przy pracach z nożyczkami dzieci pracują pod nadzorem dorosłego, a najmłodszym elementy wycinasz wcześniej sama. Grzywy z bibuły i papieru pozwalają dzieciom poczuć się lwami podczas zabaw ruchowych.

Lew z porwanego papieru

• kartka z narysowanym kołem na głowę lwa
• żółty, pomarańczowy i brązowy papier kolorowy
• klej w sztyfcie, czarna kredka

Dzieci drą papier palcami na małe nieregularne kawałki, bez nożyczek. Potem przyklejają kawałki dookoła koła, tworząc gęstą, poszarpaną grzywę, a środek koła kolorują na żółto. Na koniec rysują oczy, nos, pyszczek i wąsy. Najmłodsze dzieci mogą tylko przyklejać przygotowane kawałki, a starsze same planują, gdzie dać ciemniejsze, a gdzie jaśniejsze kolory. Praca ćwiczy mięśnie dłoni i koordynację wzrokowo-ruchową.

Maska lwa z tektury

• tekturka z kartonu w kształcie koła, z wyciętymi przez dorosłego otworami na oczy
• paski żółtej i pomarańczowej bibuły albo włóczki
• farba, pędzel, klej, gumka do maski (zakłada dorosły)

Dzieci malują tekturkę na żółto i czekają, aż wyschnie. Następnie przyklejają dookoła paski bibuły jako grzywę i dorysowują nos i pyszczek. Dorosły przymocowuje z boków gumkę, która trzyma maskę na głowie, i sprawdza, czy nie uciska. Maska przyda się w zabawach ruchowych i w scenariuszu. Pamiętaj, żeby dzieci nie biegały w maskach, które ograniczają widzenie.

Sawanna o zachodzie słońca

• arkusz bloku technicznego
• farby w kolorach żółtym, pomarańczowym i czerwonym, szeroki pędzel
• czarny papier, nożyczki, klej

Starsze dzieci malują tło szerokimi poziomymi pasami, od żółtego na dole po czerwony u góry, tak żeby powstało niebo o zachodzie słońca. Kiedy farba wyschnie, wycinają z czarnego papieru sylwetki lwa, drzewa o płaskiej koronie i trawy, i naklejają je na dole kartki. Opowiedz, że lwy są najbardziej aktywne właśnie o zmierzchu. Gotowe prace wyglądają efektownie na wystawie w holu. Praca uczy łączenia kolorów i wycinania konturów.

Zabawy ruchowe i muzyczne

Najlepiej, gdy dzieci mają na sobie grzywy albo maski z pracy plastycznej. Podczas biegania zdejmij maski, żeby dzieci dobrze widziały.

Lew śpi, zebry idą do wodopoju

Jedno dziecko jest lwem i leży w cieniu drzewa, czyli na macie w rogu sali, a pozostałe dzieci to zebry, które idą przez sawannę do wodopoju, czyli do niebieskiej szarfy. Zebry podchodzą coraz bliżej lwa i pytają chórem: „Lwie, lwie, czy już nie śpisz?”. Lew odpowiada „jeszcze śpię” albo nagle ryczy „już nie śpię!” i wtedy zebry uciekają do swojego domu, czyli za linię. Kogo lew dotknie, ten zostaje kolejnym lwem. Zabawa uczy reagowania na sygnał słowny i szybkiej zmiany tempa.

Lwia gimnastyka

Poprowadź krótką gimnastykę jak dzień lwa. Lew się budzi i przeciąga przednie łapy do przodu, potem pije wodę, pochylając się nisko, skrada się na czworakach, przeskakuje strumień, czyli szarfę, a na koniec wspina się na skałę, czyli na materac, i ryczy. Na zakończenie lew kładzie się w cieniu i odpoczywa z głową na łapach. Każdy ruch pokaż najpierw sama, a dzieci powtarzają go trzy razy. Zabawa rozwija siłę, gibkość i koordynację.

Lwi koncert

Podziel dzieci na trzy grupy: lwy ryczą nisko „wrrr”, lwice pomrukują „mmm”, a lwiątka piszczą cienko „miau”. Stajesz jako dyrygent i wskazujesz grupę, a uniesiona ręka oznacza głośniej, opuszczona ciszej. Potem dodaj bębenek, na którym grasz tętent zwierząt uciekających przez sawannę, a dzieci wystukują rytm dłońmi na kolanach. Na koniec cała grupa gra razem, od cichego szmeru trawy do głośnego ryku i z powrotem do ciszy. Zabawa uczy reagowania na gest i słuchania innych.

Scenariusz zajęć na Dzień Lwa

Temat	Lew, król sawanny
Grupa wiekowa	5-6 lat
Czas	około 45 minut
Cele	dziecko wie, gdzie żyją lwy i jak wygląda sawanna; odróżnia lwa od lwicy; porównuje lwa z kotem domowym; wie, że lwy potrzebują ochrony
Pomoce	pluszowy lew, obrazki zwierząt sawanny i zimnych krain, żółta chusta, niebieska szarfa, mapa świata albo globus, tabelka „Lew czy kot?”, grzywy z bibuły, kartki i kredki
Przebieg	1. Powitanie (5 minut): pluszowy lew ryczy na przywitanie, a dzieci odpowiadają mu cichym pomrukiem. 2. Ciekawostki (7 minut): trzy ciekawostki (stado, grzywa, polowanie lwic), przed każdą pytanie do dzieci. 3. Na sawannie (7 minut): dzieci układają zwierzęta w krajobrazie sawanny. 4. Lwia gimnastyka (8 minut): ćwiczenia naśladujące dzień lwa. 5. Lew czy kot? (8 minut): porównywanie zwierząt w tabelce. 6. Mapa domu lwa (5 minut): szukanie Afryki i Indii na mapie. 7. Rysunek (5 minut): dzieci rysują lwa w jego domu na sawannie.
Zakończenie	W kole pluszowy lew pyta każde dziecko, czego się dziś dowiedziało, a grupa żegna go wspólnym rykiem na trzy.
Ewaluacja	Dzieci pokazują kciuk w górę albo w dół przy pytaniach: czy lew mieszka w polskim lesie, czy grzywę ma lwica, czy lwy żyją w stadzie. Obserwuj, kto samodzielnie wskazał Afrykę na mapie.

Jeśli w pobliżu jest ogród zoologiczny z lwami, zapytaj o zajęcia edukacyjne dla grup przedszkolnych. Przed wycieczką przypomnij dzieciom zasady: nie stukamy w szyby, nie krzyczymy do zwierząt i niczym ich nie karmimy. Zwróć uwagę, że lew w zoo często śpi, bo tak wygląda jego naturalny dzień. Po powrocie dzieci mogą narysować to, co zobaczyły, i porównać to z ciekawostkami.

Książki, wiersze i piosenki

Młodszym dzieciom opowiedz albo przeczytaj bajkę Ezopa „Lew i mysz” w wydaniu dla dzieci, najlepiej z obrazkami. Uczniom klas 1-3 możesz czytać w odcinkach powieść C.S. Lewisa „Lew, czarownica i stara szafa” z cyklu „Opowieści z Narnii”, w której lew Aslan jest jednym z najważniejszych bohaterów. Książki o prawdziwych lwach znajdziesz w dziale przyrodniczym biblioteki, w atlasach zwierząt dla dzieci. Poniżej dwie krótkie rymowanki napisane przez serwis dzien.edu.pl, które możesz dowolnie wykorzystywać w grupie.

• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Idzie lew przez sawannę, grzywą potrząsa, ryknie raz, ryknie dwa, aż się trawa wstrząsa. A lwiątka za nim w rządku, cichutko jak myszki, kiedy tata przystanie, każde siada w trawie i czeka, co będzie dalej.
• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Lwica poluje, lew pilnuje stada, lwiątko się bawi, a potem na brzuszku siada. Wszyscy razem, wszyscy blisko, tak wygląda stado lwów z bliska.

Jak zaangażować rodziców

Kilka dni wcześniej wywieś na tablicy albo wyślij przez dziennik informację: „Obchodzimy Światowy Dzień Lwa. Będziemy rozmawiać o tym, gdzie żyją lwy, jak wygląda życie w stadzie i dlaczego trzeba chronić dzikie zwierzęta. Prosimy, aby dzieci przyszły w ubraniach w kolorze żółtym, pomarańczowym lub brązowym i przyniosły pluszowego lwa albo książkę o zwierzętach Afryki, jeśli mają je w domu.”. Jako zadanie do domu zaproponuj rodzinne poszukanie lwów w otoczeniu: na herbach, rzeźbach, szyldach i w książkach. Dziecko może narysować jednego takiego lwa i opowiedzieć o nim w grupie.

W klasach 1-3 uczniowie mogą przeprowadzić z rodzicem krótki wywiad: „Czy widziałeś kiedyś lwa? Gdzie? Jak wyglądał?”. Rodzice, którzy byli w zoo z lwami albo na safari, mogą przysłać zdjęcie, które pokażesz dzieciom na tablicy. Chętnych zachęć też do rodzinnej wizyty w zoo w wakacje albo we wrześniu. Wszystkie zadania są dobrowolne, a dziecko, które nie przyniesie niczego z domu, i tak w pełni bierze udział w zajęciach.

Najczęstsze pytania