Dzień Przedszkolaka (20 września): historia, zabawy i scenariusz zajęć

Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka obchodzimy 20 września, a gdy ta data wypada w weekend, przedszkola świętują w najbliższy dzień roboczy. To jedno z niewielu świąt ustanowionych specjalnie dla najmłodszych, i to przez Sejm. Dzień przedszkolaka w przedszkolu wypada w dobrym momencie: po pierwszych tygodniach adaptacji, kiedy nowe dzieci już trochę znają salę, panie i kolegów, ale wciąż potrzebują poczucia, że to miejsce jest ich. Warto zamienić ten dzień w święto całej przedszkolnej społeczności, a nie tylko w okazję do słodkiego poczęstunku. Dzieci powinny poczuć, że są tu ważne i że przedszkole to ich drugi dom.

We wpisie znajdziesz historię święta, ciekawostki o przedszkolach do przeczytania dzieciom i zabawy dla czterech grup wiekowych: 2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat oraz klasy 1-3, w których uczniowie wspominają swoje przedszkole i robią coś dla młodszych. Do tego prace plastyczne, zabawy ruchowe i muzyczne, scenariusz zajęć na około 45 minut, książka i rymowanki oraz pomysły na współpracę z rodzicami. Każdą zabawę opisaliśmy tak, żeby dało się ją przeprowadzić bez dodatkowego szukania. Tam, gdzie trzeba uważać, piszemy o tym wprost.

Historia Dnia Przedszkolaka

Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka ustanowił Sejm Rzeczypospolitej Polskiej uchwałą z 13 września 2013 roku. Inicjatywa wyszła od ówczesnego Rzecznika Praw Dziecka Marka Michalaka, a poparli ją dyrektorzy łódzkich przedszkoli. W uchwale Sejm napisał, że docenia wagę edukacji przedszkolnej w rozwoju i wychowaniu dziecka, i dlatego ustanawia 20 września Ogólnopolskim Dniem Przedszkolaka. Celem święta jest popularyzacja wychowania przedszkolnego i wzrost jego znaczenia w świadomości społecznej. Obchody mają zachęcać dorosłych do wspierania edukacji przedszkolnej i przypominać o prawie dziecka do wychowania.

Samo przedszkole ma dużo dłuższą historię. Niemiecki pedagog Friedrich Fröbel w pierwszej połowie XIX wieku założył placówkę, którą nazwał Kindergarten, czyli ogród dzieci, bo uważał, że dzieci rosną jak rośliny i potrzebują troskliwych ogrodników. Słowo to przyjęło się w wielu językach, na przykład w angielskim. Na ziemiach polskich w połowie XIX wieku Edmund Bojanowski zakładał na wsiach ochronki, w których opiekowano się małymi dziećmi, gdy rodzice pracowali w polu. Z tych doświadczeń wyrosło przedszkole, jakie znamy dziś.

W polskich przedszkolach 20 września świętuje się bardzo różnie: od balu i festynu w ogrodzie, przez wspólne zdjęcie wszystkich grup, po dzień, w którym to dzieci decydują o planie zajęć. Często pojawiają się dyplomy, korony i wspólne śpiewanie w kole. Ważne, żeby święto nie było konkursem ani pokazem dla dorosłych, tylko dniem, w którym dzieci czują się gospodarzami. Dla najmłodszych, którzy dopiero zaczęli przedszkole, lepiej sprawdzi się spokojny dzień w znanej sali niż wielka impreza z hałasem. Warto też pamiętać o innych świętach tego okresu, na przykład Dniu Chłopaka czy Dniu Nauczyciela, żeby nie planować wszystkiego w jednym tygodniu.

Po co obchodzić Dzień Przedszkolaka z dziećmi

Najważniejszy cel tego dnia jest emocjonalny: dziecko ma poczuć, że przedszkole jest jego miejscem, że ma tu swoją szafkę, swój znaczek, swoich kolegów i dorosłych, którzy się o nie troszczą. Dla dzieci w adaptacji to ważny krok, bo święto zamienia nowe miejsce w coś własnego. W sferze społecznej Dzień Przedszkolaka wzmacnia poczucie przynależności do grupy i uczy, że grupa ma swoją nazwę, swoje zwyczaje i swoje zasady. Dzieci poznają też innych pracowników przedszkola: kucharkę, woźną, panią z sekretariatu, i uczą się doceniać ich pracę. To dobra okazja, żeby porozmawiać o tym, kto dba o nasze przedszkole.

W sferze poznawczej dzieci poznają rozkład dnia, orientują się w budynku i dowiadują się, że przedszkola istnieją od bardzo dawna. Starsze przedszkolaki uczą się opowiadać o sobie i swoim przedszkolu, co rozwija mowę i pamięć. W sferze fizycznej zabawy ruchowe, szczególnie wspólne dla kilku grup, dają okazję do ruchu w ogrodzie i do spotkania z dziećmi z innych sal. Uczniowie klas 1-3 mogą z kolei spojrzeć na przedszkole z perspektywy starszych i pomóc młodszym, co buduje ich poczucie odpowiedzialności. Dobrze przeprowadzony Dzień Przedszkolaka zostaje w dzieciach jako ciepłe wspomnienie.

Ciekawostki o przedszkolu dla dzieci

Przeczytaj dzieciom trzy lub cztery ciekawostki na jedno spotkanie, a resztę zostaw na kolejne dni. Przed każdą zadaj pytanie, na przykład „Jak myślicie, czy wasi dziadkowie chodzili do przedszkola?”, i dopiero potem przeczytaj odpowiedź.

• Dzień Przedszkolaka ustanowił Sejm. To miejsce, w którym dorośli ustalają ważne zasady dla całej Polski, a w 2013 roku postanowili, że przedszkolaki będą miały swoje święto.
• Słowo „Kindergarten” znaczy „ogród dzieci”. Wymyślił je niemiecki nauczyciel Friedrich Fröbel, który uważał, że dzieci rosną jak kwiaty w ogrodzie.
• Fröbel wymyślił też zabawki do nauki. Były to proste drewniane klocki i miękkie piłki, podobne do tych, którymi bawicie się dzisiaj.
• Dawniej na polskich wsiach były ochronki. Małe dzieci spędzały tam dzień, gdy rodzice pracowali w polu, a jednym z ich założycieli był Edmund Bojanowski.
• Włoska lekarka Maria Montessori otworzyła w Rzymie w 1907 roku Dom Dziecięcy. Dzieci same wybierały tam zajęcia, a meble były dopasowane do ich wzrostu.
• Znaczki na szafkach pomagają dzieciom, które jeszcze nie czytają. Dzięki nim każdy od razu wie, gdzie jest jego miejsce.
• Każdy sześciolatek w Polsce ma roczne przygotowanie przedszkolne. To zerówka, która pomaga przygotować się do szkoły.
• W przedszkolu pracuje dużo więcej osób niż panie w sali. Są tam też kucharki, woźne, sprzątające, dyrektorka i osoby, które dbają o ogród.
• Rok przedszkolny zaczyna się 1 września, tak samo jak rok szkolny. Dlatego we wrześniu w przedszkolach jest najwięcej nowych dzieci.
• Przedszkole to miejsce, gdzie zaczyna się wiele przyjaźni. Niektórzy dorośli przyjaźnią się z kolegami z przedszkola przez całe życie.

Zabawy dla najmłodszych (2-3 lata)

Najmłodsze dzieci często dopiero przyzwyczajają się do przedszkola. Stawiaj na spokojne zabawy w znanej sali, powtarzanie i poczucie bezpieczeństwa.

Gdzie jest mój znaczek?

Zrób kopie znaczków z szafek dzieci w dużym rozmiarze i rozłóż je na dywanie obrazkiem do góry. Każde dziecko po kolei szuka swojego znaczka, a gdy go znajdzie, wszyscy mówią razem: „To jest znaczek Julka, to jest żabka!”. Potem idziecie do szatni i dziecko przykłada swój duży znaczek do małego na szafce. Na koniec dzieci mogą ukryć swoje znaczki pod chustą animacyjną i szukać ich, podnosząc jej brzegi. Zabawa pomaga zapamiętać własny znak i daje dziecku poczucie, że ma w przedszkolu swoje miejsce.

Mój dzień w przedszkolu

Przygotuj duże obrazki z czynnościami dnia: przyjście i szatnia, śniadanie, zabawa, spacer, obiad, odpoczynek, powrót rodzica. Pokazuj je po kolei i opowiadaj, co wtedy robimy, a dzieci pokazują ruchem: jedzą łyżką, kołyszą się jak w czasie odpoczynku, machają na pożegnanie. Obrazki powieś w sali na wysokości oczu dzieci i przesuwaj spinacz przy tym, który trwa właśnie teraz. Najważniejszy jest ostatni obrazek: mama albo tata przychodzą po dziecko. Stały plan dnia uspokaja najmłodszych, bo wiedzą, co będzie dalej i kiedy wróci rodzic.

Miś idzie i wraca

Weź dwa pluszaki: dużego misia, który jest mamą, i małego, który jest dzieckiem. Pokaż scenkę: mama przyprowadza misia do przedszkola, przytula go, mówi „wrócę po obiedzie” i wychodzi za drzwi. Mały miś jest smutny, ale pani go przytula, bawi się z nim i daje mu jeść, a potem mama wraca, tak jak obiecała. Powtórz scenkę kilka razy, a dzieci mogą same odgrywać mamę albo panią. Zabawa pomaga oswoić rozstanie z rodzicem i utrwala najważniejszą wiadomość: mama i tata zawsze wracają.

Zabawy dla 3- i 4-latków

Trzy- i czterolatki chętnie poznają przedszkole poza swoją salą i uwielbiają zabawy, w których coś trzeba znaleźć albo dopasować.

Kapcie do pary

Poproś dzieci, żeby zdjęły kapcie i włożyły je do dużego kosza, a potem dokładnie wymieszaj. Dzieci siadają w kole, a ty wyjmujesz po jednym kapciu i pytasz: „Czyj to kapeć?”. Właściciel go odbiera, a jego zadaniem jest znaleźć w koszu drugi do pary. W kolejnej rundzie dzieci szukają kapci kolegów i zanoszą je właścicielom. Zabawa ćwiczy spostrzegawczość, pojęcie pary i przy okazji rozśmiesza całą grupę.

Wyprawa po przedszkolu

Zapowiedz dzieciom wyprawę i przygotuj dla każdego kartkę z kilkoma okienkami. Razem odwiedzacie miejsca, których dzieci zwykle nie widzą: kuchnię, gabinet dyrektorki, sekretariat, pokój woźnej, piwnicę albo składzik z zabawkami ogrodowymi. W każdym miejscu pracownik opowiada w dwóch zdaniach, co robi, i przybija dzieciom w okienku pieczątkę albo rysuje znaczek. Po powrocie dzieci mówią, kogo spotkały i co je najbardziej zdziwiło. Zabawa uczy orientacji w budynku i pokazuje, ile osób dba o przedszkolaki.

Jesteśmy Biedronkami

Porozmawiaj z dziećmi o nazwie waszej grupy: dlaczego jesteście Biedronkami, Misiami albo Żabkami, i co wiecie o tym zwierzęciu. Potem wymyślcie razem powitanie grupy: ruch, który robi zwierzę, i krótkie hasło, na przykład trzy klaśnięcia i „Biedronki, hop!”. Ćwiczcie powitanie na początku i na końcu dnia, a na Dzień Przedszkolaka pokażcie je innym grupom w ogrodzie. Jeśli nazwa grupy to nie zwierzę, tylko na przykład Promyczki, wymyślcie gest, który ją pokazuje. Zabawa buduje poczucie przynależności i daje dzieciom coś, z czego mogą być dumne.

Zabawy dla 5- i 6-latków

Starsze przedszkolaki znają już przedszkole dobrze i mogą je pokazać innym, opowiedzieć o nim i pomyśleć, co by w nim zmieniły.

Przewodnik dla nowego przedszkolaka

Zaproponuj dzieciom, że przygotują przewodnik dla dzieci, które dopiero przyszły do przedszkola. Każde dziecko rysuje jedno miejsce albo jedną zasadę: gdzie jest łazienka, gdzie wiesza się kurtkę, co robimy po obiedzie, do kogo iść, gdy jest smutno. Ty zapisujesz pod rysunkiem zdanie, które dziecko dyktuje. Z rysunków zróbcie książeczkę, a potem starszaki odwiedzają grupę najmłodszych i razem ją oglądają albo oprowadzają maluchy po wybranych miejscach. Zabawa uczy wypowiadania się, empatii i daje starszym dzieciom poczucie, że są ważne dla młodszych.

Przedszkolna gazetka

Powiedz dzieciom, że zostały dziennikarzami i przygotują gazetkę na Dzień Przedszkolaka. W parach przeprowadzają wywiady z kolegami: co lubisz w przedszkolu najbardziej, z kim się bawisz, co było najśmieszniejsze. Ty zapisujesz odpowiedzi, a dzieci rysują do nich ilustracje. Gotową gazetkę wywieście w szatni na tablicy, żeby rodzice mogli ją przeczytać. Zabawa rozwija mowę, uczy zadawania pytań i słuchania odpowiedzi.

Przedszkole marzeń

Zapytaj dzieci, co by zmieniły w przedszkolu, gdyby to one mogły zdecydować. Każdy pomysł zapisz na tablicy, nawet te zabawne, jak zjeżdżalnia z okna albo basen w sali. Potem w małych grupach dzieci budują z klocków i pudełek makietę przedszkola marzeń i opowiadają o niej reszcie. Na koniec wybierzcie jeden pomysł, który da się naprawdę zrealizować, na przykład nowy kącik w sali albo zabawę w ogrodzie raz w tygodniu, i zanieście go razem dyrektorce. Zabawa rozwija wyobraźnię i uczy, że głos dziecka się liczy.

Zajęcia dla klas 1-3

Uczniowie nie są już przedszkolakami, ale doskonale pamiętają swoje przedszkole. Dzień Przedszkolaka to dla nich okazja do wspomnień, poznania historii i zrobienia czegoś dla młodszych.

List do mojego przedszkola

Poproś uczniów, żeby przypomnieli sobie swoje przedszkole: nazwę grupy, panią, ulubioną zabawę, znaczek na szafce. Każdy uczeń pisze krótki list do swojego dawnego przedszkola albo do pani, która się nim opiekowała. W liście opowiada, co teraz robi w szkole, co pamięta z przedszkola i za co chce podziękować. Jeśli przedszkole jest w pobliżu, listy można zanieść osobiście albo wysłać pocztą. Zajęcia uczą pisania listu, a przedszkolnym paniom sprawiają ogromną radość.

Oś czasu przedszkola

Narysuj na długim pasku papieru oś czasu i zaznaczcie na niej ważne daty: pierwsza połowa XIX wieku, gdy Fröbel założył Kindergarten, połowa XIX wieku, gdy w Polsce powstawały ochronki, rok 1907, gdy Maria Montessori otworzyła Dom Dziecięcy w Rzymie, rok 2013, gdy Sejm ustanowił Dzień Przedszkolaka. Dodajcie też daty z życia uczniów: rok, w którym poszli do przedszkola, i rok, w którym poszli do szkoły. Uczniowie rysują przy każdej dacie mały obrazek. Na koniec porozmawiajcie, czym przedszkole babć i dziadków różniło się od przedszkola uczniów. Zajęcia uczą pracy z osią czasu i pokazują, że historia dotyczy także nas.

Czytamy przedszkolakom

Umów się z pobliskim przedszkolem albo oddziałem przedszkolnym w szkole na wizytę. Uczniowie w parach przygotowują krótkie czytanie dla przedszkolaków: wybierają książeczkę z obrazkami, ćwiczą czytanie na głos i wymyślają jedno pytanie do dzieci. W dniu wizyty każda para czyta małej grupie maluchów, pokazuje obrazki i rozmawia z nimi. Po powrocie uczniowie opowiadają, co było trudne, a co przyjemne. Zajęcia ćwiczą czytanie na głos i uczą troski o młodszych.

Prace plastyczne

Przy nożyczkach dzieci pracują pod nadzorem dorosłego, a najmłodszym elementy wycinasz wcześniej sama.

Mój znaczek w koronie

• pasek brystolu dopasowany do obwodu głowy
• kopia znaczka dziecka z szafki
• kolorowy papier, kredki, klej, zszywacz (obsługuje dorosły)

Dzieci ozdabiają pasek brystolu kolorowymi wzorami i doklejają do niego zęby korony wycięte z papieru. Na środku przyklejają swój znaczek z szafki, żeby wszyscy wiedzieli, czyja to korona. Dorosły mierzy koronę na głowie dziecka i zszywa końce tak, żeby trzymała się luźno. W koronach dzieci świętują cały dzień, a potem zabierają je do domu. To praca, którą z pomocą dorosłego zrobią nawet dwulatki.

Przedszkole z pudełka

• pudło kartonowe, na przykład po butach, dla każdej grupy dzieci
• kolorowy papier, farby, rolki, nakrętki (dla starszych)
• klej, nożyczki, flamastry

Dzieci w małych grupach zamieniają pudło w model przedszkola: malują ściany, wycinają okna i drzwi, a z rolek robią komin albo wieżyczkę. Z tyłu doklejają ogród z papierowych drzew, piaskownicy i huśtawki. Starsze dzieci mogą dodać nakrętki jako kwiaty w ogródku, a młodsze kolorowe koła z papieru. Gotowe modele ustawcie w holu jako wystawę „Nasze przedszkole”. Praca uczy współpracy i obserwacji budynku, który dzieci widzą codziennie.

Kapcie z papieru

• kartka, na której dziecko odrysowuje swoją stopę
• kolorowy papier, wzory z gazet, kredki
• klej, nożyczki

Dorosły odrysowuje stopę dziecka na kartce dwa razy, a dziecko ozdabia oba odrysy tak samo, żeby powstała para kapci. Mogą to być kapcie w paski, w kropki, z uszami zajączka albo z kwiatkiem, byle oba takie same. Starsze dzieci wycinają kapcie samodzielnie, młodszym wycina dorosły. Z kapci zróbcie w szatni ścieżkę na ścianie, a potem zagrajcie w szukanie par. Praca ćwiczy rysowanie według wzoru i pojęcie symetrii.

Zabawy ruchowe i muzyczne

Dzień Przedszkolaka to dobra okazja, żeby wyjść do ogrodu i pobawić się z dziećmi z innych grup. Te zabawy sprawdzą się zarówno w sali, jak i na trawie.

Pora na…

Ustal z dziećmi sygnały dla różnych pór dnia w przedszkolu: dzwonek oznacza obiad, więc dzieci siadają i udają, że jedzą, cicha muzyka oznacza odpoczynek, więc się kładą, a marsz na bębenku to spacer, więc maszerują parami. Podawaj sygnały w różnej kolejności, raz szybciej, raz wolniej. Na koniec zaskocz dzieci sygnałem „rodzice przyszli!” i niech wszyscy biegną do drzwi i machają na powitanie. Zabawa utrwala rytm dnia i uczy reagowania na dźwięki.

Biedronki, Misie, Żabki

Zabawa dla kilku grup w ogrodzie. Każda grupa ustawia się w swoim miejscu, a gdy prowadzący woła nazwę grupy, jej dzieci wybiegają na środek i poruszają się jak ich zwierzę: Żabki skaczą, Misie idą ciężko, Biedronki fruwają z rozłożonymi rękami. Na hasło „wszystkie przedszkolaki!” na środek wybiegają wszyscy i robią wspólne koło. Starsze grupy mogą prowadzić młodsze za rękę. Zabawa łączy grupy i uczy, że przedszkole to jedna duża wspólnota.

Wielkie koło przedszkola

W ogrodzie wszystkie grupy ustawiają się w jedno ogromne koło, trzymając się za ręce, a dorośli stają między dziećmi. Na środek wychodzi dziecko z każdej grupy i po kolei podaje dalej dużą miękką piłkę albo woreczek, mówiąc nazwę swojej grupy. Potem całe koło idzie w prawo, w lewo, zbliża się do środka i oddala, śpiewając znaną wszystkim piosenkę przedszkolną. Na koniec możecie zrobić wspólne zdjęcie z góry, z okna pierwszego piętra, jeśli dorosły je zrobi. Zabawa daje dzieciom poczucie, że są częścią czegoś dużego.

Scenariusz zajęć na Dzień Przedszkolaka

Temat	To jest moje przedszkole
Grupa wiekowa	3-4 lata
Czas	około 45 minut
Cele	dziecko rozpoznaje swój znaczek i swoją szafkę; zna nazwę swojej grupy i kilka osób pracujących w przedszkolu; wymienia czynności z rozkładu dnia; bawi się razem z grupą
Pomoce	duże kopie znaczków dzieci, obrazki rozkładu dnia, kosz na kapcie, kartki z okienkami do wyprawy, pieczątki, bębenek, dzwonek, paski brystolu, kolorowy papier, klej
Przebieg	1. Powitanie (5 minut): powitanie grupy z gestem i hasłem, każde dziecko mówi swoje imię i znaczek. 2. Ciekawostki (5 minut): dwie ciekawostki (Sejm ustanowił święto, „ogród dzieci”), przed każdą pytanie do dzieci. 3. Gdzie jest mój znaczek? (6 minut): szukanie znaczków na dywanie i w szatni. 4. Kapcie do pary (7 minut): zabawa w dopasowanie kapci. 5. Wyprawa po przedszkolu (10 minut): odwiedziny w kuchni i sekretariacie z pieczątkami. 6. Pora na… (5 minut): zabawa ruchowa z sygnałami pór dnia. 7. Mój znaczek w koronie (7 minut): zaczynamy koronę, którą dzieci dokończą po odpoczynku.
Zakończenie	Dzieci siadają w kole, a każde mówi jedną rzecz, którą lubi w przedszkolu. Na koniec cała grupa trzy razy klaszcze i woła: „Wszystkiego dobrego, przedszkolaki!”.
Ewaluacja	Obserwuj, które dzieci samodzielnie znalazły swój znaczek i które potrafiły powiedzieć, kogo spotkały podczas wyprawy. Zapytaj, co robimy po obiedzie, i sprawdź, czy dzieci wskazują właściwy obrazek.

Jeśli przedszkole planuje na ten dzień poczęstunek, na przykład tort albo owoce, wcześniej sprawdź alergie i diety wszystkich dzieci i zapytaj rodziców o zgodę. Nie każde dziecko może zjeść to samo, a nikt nie powinien czuć się wykluczony, więc przygotuj coś, co mogą zjeść wszyscy. Dobrym rozwiązaniem są owoce pokrojone przez dorosłego albo poczęstunek przygotowany przez przedszkolną kuchnię. Przy najmłodszych kroimy owoce na kawałki, którymi nie można się zakrztusić, na przykład winogrona na ćwiartki. Słodycze nie są potrzebne, żeby dzień był wyjątkowy.

Książki, wiersze i piosenki

Na Dzień Przedszkolaka przeczytaj dzieciom książeczkę Zofii Staneckiej „Basia i przedszkole” z ilustracjami Marianny Oklejak. Basia lubi swoje przedszkole i ma w nim wielu kolegów, ale wciąż szuka prawdziwego przyjaciela. Historia dobrze pasuje do pierwszych tygodni roku przedszkolnego i do rozmowy o tym, jak się zaprzyjaźnić. Z piosenek sięgnij po te, które twoja grupa zna i lubi, bo w tym dniu liczy się wspólne śpiewanie. Poniżej dwie krótkie rymowanki napisane przez serwis dzien.edu.pl, które możesz dowolnie wykorzystywać w grupie.

• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Mam tu szafkę, znaczek mój i kolegów cały rój. Mama rano mnie odprowadzi, po obiedzie wróci, nie zawiedzie.
• Rymowanka serwisu dzien.edu.pl: Przedszkolaki, hop do góry, dziś świętują nawet chmury. Klaszczą dłonie, tupią nogi, wszystkiego dobrego, kolego drogi!

Jak zaangażować rodziców

Kilka dni wcześniej wywieś na tablicy albo wyślij przez dziennik informację: „20 września obchodzimy Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka. Będziemy świętować w grupie i w ogrodzie z innymi grupami, poznamy pracowników przedszkola i zrobimy korony. Prosimy, aby dzieci przyszły w wygodnych, kolorowych ubraniach i przyniosły swoje zdjęcie z pierwszego dnia w przedszkolu, jeśli rodzina takie ma.”. Ze zdjęć zróbcie wystawę „Tacy byliśmy pierwszego dnia” i pozwólcie dzieciom zgadywać, kto jest kim. Jako zadanie do domu zaproponuj rozmowę z dziadkami o ich przedszkolu albo ochronce i narysowanie tego, co opowiedzieli.

Rodzice mogą też napisać do dziecka krótki list albo jedno zdanie: „Jestem z ciebie dumny, bo…”, które pani przeczyta w kole. Dla wielu dzieci to ogromne przeżycie, a dla rodziców okazja, żeby docenić wysiłek adaptacji. Pamiętaj, żeby przygotować list także od siebie dla dzieci, których rodzice nie zdążą napisać, tak żeby nikt nie został bez słowa. Chętni rodzice mogą pomóc w zabawach w ogrodzie albo przy wspólnym zdjęciu. Udział jest dobrowolny i nikogo nie zawstydzamy.

Najczęstsze pytania